Préparation TCF

Les scores des TCF

Tous les TCF testent votre niveau de français de A1 à C2.

Votre score déterminera votre niveau  :

• de 100 à 199 points : niveau 1 = A1, élémentaire.
• de 200 à 299 points : niveau 2 = A2, élémentaire avancé.
• de 300 à 399 points : niveau 3 = B1,intermédiaire.
• de 400 à 499 points : niveau 4 = B2, intermédiaire avancé. 
• de 500 à 599 points : niveau 5 = C1, supérieur.
• de 600 à 699 points : niveau 6 = C2, supérieur avancé.

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 Les épreuves du TCF ANF

 Le TCF pour l’accès à la nationalité française comprend deux épreuves :

 - Compréhension orale (un QCM de 29 questions)

 - Expression orale (3 tâches à réaliser)

 Pour l'accès à la demande de nationalité française, la loi française demande de justifier le niveau oral B1.

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Les épreuves du TCF tout public

Les épreuves obligatoires :

- Compréhension orale

- Maîtrise des structures de la langue

- Compréhension écrite

Les épreuves facultatives :

- Expression orale

- Expression écrite ​

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Les épreuves du TCF tout public

LES 3 EPREUVES OBLIGATOIRES 

Elles se présentent sous la forme d'un questionnement à choix multiple comportant plus de 70 items au total. Parmi les quatre choix proposés pour chaque item, une seule réponse est correcte. Les items sont présentés dans un ordre de difficulté progressive allant du niveau A1 au niveau C2 du Cadre européen commun de référence.

Nous mettons à votre disposition un exemple de grille-type à cocher lors de nos séances d'entraienemnt à l'examen blanc.  La grille du CLF pour le TCF

 Compréhension orale

Les items évaluent la capacité du candidat à :

• repérer les informations essentielles transmises dans des situations de communication quotidienne ;
• comprendre des énoncés simples portant sur des thèmes familiers dans des messages, des annonces, des entretiens, discussions au téléphone, etc.) et identifier le sujet d’une conversation ;
• comprendre les points principaux d’une intervention sur des sujets familiers rencontrés au travail, à l’université, pendant les loisirs;
• comprendre les idées principales d’interventions complexes sur un sujet concret ou abstrait, familier ou non rencontré dans la vie personnelle, sociale ou professionnelle ;
• suivre une intervention sur des sujets abstraits et complexes et reconnaître une gamme étendue d’expressions idiomatiques ;
• comprendre tout type de discours prononcé à un débit rapide.

Les enregistrements sont représentatifs de communications orales telles qu’on peut les entendre en France ou dans les pays francophones, en particulier lorsqu’il s’agit d’extraits d’émission de Radio France Internationale (RFI).

Maîtrise des structures de la langue : grammaire et lexique

• Les items évaluent la capacité à identifier et choisir les formulations correctes dans des structures syntaxiques et lexicales.
• Les questions sont toujours associées à des situations de communication et à des contextes français ou francophones.

 Compréhension écrite

Les items évaluent la capacité du candidat à :

• repérer des informations globales dans des documents utilisés dans des situations de communication quotidienne (petits messages amicaux ou professionnels),
• repérer des informations globales et détaillées contenues dans des documents courants (petites annonces, prospectus, menus et horaires, etc.),
• repérer des informations détaillées portant sur des personnes, des faits ou des événements (lettres personnelles, etc.),
• repérer des informations fines et détaillées dans des textes en langue courante relatifs à la vie quotidienne ou au travail,
• comprendre les points de vue d’auteurs sur des sujets concrets ou abstraits dans des articles et des comptes rendus,
• comprendre des textes abstraits ou complexes extraits d'ouvrages littéraires ou spécialisés.

Les documents sont représentatifs de ce que l’on peut lire en France ou dans des pays francophones.

Les épreuves facultatives en page suivante

LES 2 EPREUVES FACULTATIVES

 Expression orale

La passation de l'épreuve d'expression orale se fait individuellement sous la forme d'un entretien en face à face avec un examinateur / une examinatrice.

• Cette épreuve ne nécessite aucun temps de préparation préalable,
• Les questions posées se répartissent sur une échelle de six niveaux, du niveau A1 au niveau C2 du Cadre européen commun de référence,
• L'entretien est enregistré et transmis au CIEP à la fin de la session pour évaluation.

Le candidat est évalué sur sa capacité à communiquer et réagir aux sollicitations de l’examinateur / examinatrice. Il lui sera demandé de :

• décrire des lieux (habitation, travail, etc.) et des personnes,
• parler de ses conditions de vie, de son activité professionnelle ou académique actuelle, récente ou à venir,
• raconter des expériences, des événements et des projets,
• expliquer un projet ou une idée, l'intrigue d'un livre ou d'un film et exprimer ses réactions,
• expliquer les avantages et inconvénients d'un projet, donner son opinion, exprimer son accord et son désaccord,
• présenter une argumentation claire et structurée dans un style approprié au contexte proposé,
• présenter de façon détaillée et structurée des sujets complexes, les développer et conclure.

 Expression écrite

Cette épreuve comprend six exercices se présentant dans un ordre de difficulté croissant et correspondant à chacun des six niveaux du Cadre européen de référence, du niveau A1 au niveau C2.

Description des exercices :

• rédaction d'un message simple (environ 40 mots) ;
• rédaction d'une lettre personnelle portant sur des situations de la vie quotidienne, impliquant l'utilisation d'un registre courant, (environ 60 mots) ;
• rédaction d'un compte rendu d'expérience, d'un récit, exposé d'une opinion (environ 80 mots) ;
• rédaction d'un texte explicatif, dans lequel seront développés des points de vue et une argumentation (environ 100 mots) ;
• comparaison de deux opinions et prise de position sur un thème général (100 à 125 mots) ;
• reformulation des idées essentielles contenues dans un document, exposé d’un point de vue argumenté (environ 100 mots).

Le candidat est évalué sur sa capacité à :

• respecter les consignes données ;
• communiquer un message de façon claire ;
• enchaîner des idées et faire preuve de cohérence dans son discours ;
• exprimer son avis et l'argumenter ;
• utiliser un éventail de vocabulaire en relation avec la tâche demandée ;
• faire preuve de la maîtrise de structures complexes ;
• faire preuve d'un esprit de synthèse ;
• reformuler avec ses propres mots.

 Les épreuves du TCF DAP

 Vous devrez vous présenter aux épreuves obligatoires du TCF :

 - compréhension orale,

 - structure de la langue,

 - compréhension écrite.

 - épreuve complémentaire d'expression écrite (demandée par de nombreux établissements d'enseignement supérieur)

•  - épreuve complémentaire d'expression orale (demandée par de nombreux établissements d'enseignement supérieur)

 Téléchargez le manuel du candidat au TCF DAP

Pour vous inscrire en L2 ou L3, en M1 ou M2 ou en doctorat, les universités françaises peuvent vous demander une attestation officielle validant votre niveau de compétence en français que vous soyez ou non ressortissant d'un pays membre de l'espace économique européen.

Pour la plupart des filières, un niveau B2 est demandé (renseignez-vous auprès de l'établissement d'inscription). 

Si vous souhaitez passer un diplôme, pensez au DELF B2 ! 

 Les épreuves du TCF Québec

 Le TCF pour le Québec est constitué de 4 épreuves qu'il est possible de passer de manière individuelle ou groupée.

 - Compréhension orale (29 items)

 - Compréhension écrite (29 items)

 - Expression orale (3 tâches)

 - Expression écrite (3 tâches)

 Depuis le 1er août 2013, les autorités québécoises exigent au minimum le niveau B2 pour délivrer un maximum de 16 points à cette évaluation.

Téléchargez le manuel du candidat au TCF Québec