FLE/S, Français Langue Etrangère et Seconde
Les 6 niveaux de maîtrise de langue 
Quel niveau visez-vous ?
Niveau 1 Découverte
Être capable de comprendre et d'utiliser des expressions très simples se rapportant à la vie quotidienne.
Diplômes et certifications : DELF A1, DELF PRO A1, TCF (score 100-199)
Niveau 2 Survie
Être capable de communiquer sur des sujets familiers et d'échanger des informations simples.
Diplômes et certifications : DELF A2, DELF PRO A2, DCL degré 1, TCF (score 200-299)
Niveau 3 Seuil
Être capable de traiter des domaines d'intérêt variés et de donner de brèves explications sur un projet ou une idée.
Diplômes et certifications : DELF B1, DELF PRO B1, DCL degré 3 (B1.1) et degré 4(B1.2), TCF (score 300-399)
Niveau 4 Avancé
Être capable de comprendre et de participer à une discussion sur des sujets abstraits et complexes en s'exprimant de façon claire et détaillée.
Diplômes et certifications : DELF B2, DELF PRO B2, DCL degré 4, TCF (score 400-499)
Niveau 5 Autonome
Être capable de s'exprimer couramment sur sa vie sociale, professionnelle ou académique et de comprendre une grande gamme de textes et de discours longs et exigeants.
Diplômes et certifications : DALF C1, DCL degré 5, TCF (score 500-599), certificat en orthographe
Niveau 6 Maitrise
Être capable de s'exprimer très couramment et de façon différenciée sur des sujets complexes en maitrisant le sfines nuances de la langue et en appréciant complètement les implications sociolinguistiques et culturelles.
Diplômes et certifications : DALF C2, TCF (score 600-699), certificat en orthographe
Connaissez-vous votre niveau actuel ?
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- compréhension écrite,
- structure de la langue (grammaire, orthographe)
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Organisme de formation déclaré sous le numéro 24 37 03508 37 auprès du Préfet de la région Centre
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Exemple de compréhension orale et expression orale A1- A2
Objectif : apprendre à comprendre et s'exprimer sur des sujets de la vie quotidienne
Exemple : les activités de tous les jours
Tous les jours sauf le week-end, je me réveille à 7 heures.
Je me lève vers 7 heures 30 puis je me brosse les dents, je me douche et je m'habille.
Je prépare mon petit déjeuner puis je prends mon petit déjeuner vers 8 heures 20 ensuite je me prépare pour aller à l'université.
Le matin, j'étudie de 8 heures 30 à 12 heures puis je déjeune au restaurant vers 12 heures 30 ensuite je reprends le travail à 13 heures 30 jusqu'à 17 heures.
Je quitte l'université puis je vais au café ou dîne au restaurant avec mon amie ensuite je fais les courses.
Il est vers 18 heures 30, je rentre chez moi puis je reste au lit jusqu'à 19 heures 15 ensuite je me douche après je fais des exercices et relis le livre jusqu'à 21 heures 30. Je regarde les dessin animés ou les films vers 22 heures puis je me couche à 23 heures 45 enfin je m'endors vers 0 heures 15.
Sujet d'expression orale : Et vous, racontez une journée type.
Les verbes pronominaux au présent : exercice en ligne
Exemple de compréhension orale et expression orale B2 - C1 - C2
Objectif : apprendre à étudier et faire la synthèse de sujets complexes
Exemple : l'étude de la langue française dans le monde
Téléchargez la synthèse de la brochure sur la francophonie :
OIF synthèse de la langue francaise
Sujet d'expression orale :
Résumez ce reportage et présentez les diverses informations dans un court exposé de 5 mn.