Formations en français pour tous
Cours individuels par webcam ou téléphone avec e-learning
Toutes ces formations sont éligibles au CPF
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Accompagnement et parcours personnalisés
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Méthodes ludiques, pragmatiques et efficaces
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Expériences humaines et professionnelles
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Démarche Qualité pour la satisfaction des apprenants et des financeurs
Accueil handicap
Perfectionnement en langue française adapté aux travailleurs handicapés
Le CLF ne reçoit pas de public sur site, les formations ont lieu 100% à distance sur votre lieu de travail ou à votre domicile.
Pour mieux accompagner les stagiaires à besoins spécifiques, nos formations à distance sont ouvertes aux travailleurs handicapés :
Personnes à mobilité réduite
Toutes nos formations sont 100% à distance par visioconférence ou téléphone, handis bienvenus !
Voir le catalogue des formations
Bon à savoir !
La formation en français professionnel français professionnel FLEX pour un public étranger ou francophone ainsi que la certification se passent entièrement à distance 100% en ligne.
Personnes malvoyantes
Les cours à distance se réalisent par téléphone principalement et visioconférence sur demande
Voir le catalogue des formations
Bon à savoir !
Le Projet Voltaire en ligne est accessible aux malvoyants.
Accessible grâce à l’icône du bandeau supérieur du site Projet Voltaire, la version pour les personnes malvoyantes permet de répondre à une grande majorité des problèmes de vision :
- épuré
- en noir et blanc
- avec des polices plus grosses
- des boutons plats sans ombres
- sans dégradés et sans couleurs
- ainsi que des commentaires sur chaque bouton.
Cette version a pu voir le jour grâce au précieux soutien du CTRDV.
Dyslexiques
La dyslexie n'est pas une maladie, c'est un trouble des apprentissages de la lecture avec des difficultés à mémoriser l'orthographe des mots, des remédiations sont possibles. Ce trouble cognitif est rare, pourtant de nombreuses classes comptent des dyslexiques car certaines méthodes de lecture ont vu naître des dyslecteurs et une génération de dyslecteurs.
Formations aménagées
Bon à savoir !
La dyslexie est reconnue comme trouble des apprentissages, et au regard de la loi, elle entre dans le champ des troubles cognitifs.
A ce titre, la loi du 11 février 2005 crée un lieu unique destiné à faciliter les démarches des personnes handicapées : la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Celle-ci offre, dans chaque département, un accès unifié aux droits et prestations prévus pour les personnes handicapées.
Dysorthographiques
La dysorthographie est un trouble de l'écriture, elle met du désordre dans les mots, les sons et les phrases. Elle peut affecter la phonétique, l’orthographe d'usage, la grammaire, la morphologie, le graphisme. La rééducation vise à remettre de l'ordre dans les mots.
Formations aménagées
En savoir plus sur la dysorthographie : DIX sur DYS
En collaboration avec AidOdys, le Projet Voltaire a créé une fonctionnalité permettant de personnaliser l’affichage des exercices en fonction des difficultés rencontrées et des recommandations d’un orthophoniste.
Dès la connexion, une icône permet de basculer en mode « DYS » et de choisir l’affichage souhaité en quelques clics, facilitant ainsi la lecture et la compréhension des consignes et des règles : mise en valeur des voyelles, de la ponctuation, choix de la police, des couleurs, de l’interlignage…
Passage des certifications et handicap
Conformément à la circulaire 2006-215, toute personne présentant un handicap et candidate à un examen ou un concours est fondée à déposer une demande d’aménagement des épreuves de l’examen ou du concours. Ainsi, les candidats sollicitant un aménagement des conditions d’examen ou de concours adressent leur demande au centre d'examen 2 mois avant les épreuves au moment de son inscription en fournissant un document officiel en français d'une autorité médicale, par exemple en s'adressant à l’un des médecins désignés par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH).
Lors du passage des certifications, la plupart de nos partenaires certificateurs offrent des aménagements d'épreuve selon le handicap :
Permettre aux candidats en situation de handicap de s’inscrire aux examens DELF-DALF est une priorité pour France Éducation international.
- Dans les cas de dyslexie sévère, le candidat peut disposer selon les recommandations de l'autorité médicale accréditée, d'un temps de composition majoré d'un tiers.
- Handicap physique PMR : prévoir l'accessibilité des locaux pour ces candidats.
- Handicap moteur rendant impossible l'écriture manuelle : ces candidats peuvent être assistés d'une personne désignée par le responsable du centre qui écrira sous leur dictée. Ils devront composer dans une salle à part, un candidat par salle.
- Handicap visuel : pour les candidats mal voyants, le centre d'examen prévoit des copies agrandies des épreuves (format A3) et majore le temps prévu d'un tiers du temps (dispositif tiers temps). Pour les candidats non-voyants, le CIEP fournit une version d'examen DELF tout public et DALF en braille.
- Handicap auditif : les insctructions données à haute voix par le surveillant seront données par écrit. Les candidats malentendants seront placés au plus près des enceintes pour l'épreuve de compréhension de l'oral. Les questions posées lors de l'entretien oral seront données par écrit. Le temps de composition sera majoré d'un tiers temps. Les candidats sourds profonds peuvent être dispensés de l'preuve de compréhension de l'oral et de production et interaction orales.
- Le Certificat Voltaire poursuit sa démarche "Mission Handicap" :
Le Certificat Voltaire qui certifie le niveau en orthographe se veut un examen "ouvert à tous", il se doit donc d’être accessible à tous.
C’est pourquoi il s’est engagé depuis plusieurs années dans une démarche « Mission Handicap » dont le but est d’améliorer l’accessibilité de l’examen à tous.
En savoir plus sur les modalités de passation de la Certiifcation Voltaire pour les personnes en situation de handicap.
CPF et handicap
Les Travailleurs Handicapés, comme tout salarié du privé, peuvent non seulement cumuler des droits sur le Compte Personnel de Formation CPF mais bénéficient également d'une majoration de leurs droits CPF.
Le montant annuel du crédit du Compte Personnel de Formation CPF est majoré à 800 euros par année d’admission à temps plein ou à temps partiel (au lieu de 500 €), dans la limite d’un plafond total de 8 000 euros pour les personnes en situation de handicap.
Une personne d’au moins 16 ans admise en établissements et services d’aide par le travail ESAT qui a conclu un contrat de soutien et d’aide par le travail, bénéficie d’un Compte Personnel de Formation et de cette même majoration.
En savoir plus sur le CPF, cliquez ici. Pour consulter le décret sur la majoration, cliquez ici.
Orientation vers un réseau de référents
Tout savoir sur la formation professionnelle pour élaborer son projet avec un conseiller en évolution professionnelle.
Vous pouvez bénéficier d’aménagements à toutes les étapes de votre parcours pour compenser votre handicap. Qu’il s’agisse d’accéder à une formation, de passer les examens ou d’adapter votre formation et votre poste de travail.
L’AGEFIPH et CAP EMPLOI
L’AGEFIPH propose des aides pour bénéficier de conseils et d’accompagnement afin de construire votre projet de formation.
Trouvez votre délégation régionale Agefiph : cliquez ici
Pour solliciter un financement AGEFIPH, vous devez d’abord vous faire connaître auprès de CAP EMPLOI
Réseau d’Accueil spécialisé CAP EMPLOI, cliquez ici
Outils pour dys ou malvoyants
Stylo parlant pour malvoyants ou dyslexiques
Loupe vidéo tactile pour malvoyants
Au sens juridique, constitue un handicap, "toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant", définition provenant de la classification internationale de l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS).
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